来源：90度地产
疫情刚开始的时候，石家庄人似乎并未把它放在心上，照常逛街购物聚餐，总觉得疫情还远，甚至还有不带口罩的大妈们拿着扇子扭动腰肢，跳起广场舞。
不过，看似平静的生活在1月22日晚上十点半被来势汹汹的疫情打破。
一位72岁来自武汉的老者，来石家庄探亲，19日因发热、咳嗽入院隔离治疗。经国家和河北省疾控中心病毒核酸检测，结果为阳性。这条新闻在朋友圈被广泛传播，一时间人人自危，石家庄“正式沦陷”。
平日里拥挤不堪的道路变得空空荡荡，难见往年春节期间熙熙攘攘的情景，冷清的街景与张灯结彩的装饰形成了鲜明的对比。带着口罩匆匆赶路的行人，随处可见防控疫情的宣传条幅和带着红袖标的疫情防控志愿者，记录着石家庄的惶恐与勇气。
等待樱花开放
这个年一点都不平静。从武汉读研，过年返乡的小李心情复杂，可以称得上是“战战兢兢，如临深渊，如履薄冰。”
一旦直系亲属被感染，就如同一脚踏进了泥沼。在武汉，他亲眼目睹同学的亲人从确诊到离世，短短十几天，患者家庭的生活已经发生了翻天覆地的变化，噩耗来得太快，并没有留给家属缓冲的时间。这场突然的灾难给小李当头一棒，小李发自内心觉得这次“流感”不同寻常，因此十分警惕。
1月17日，他乘高铁回到石家庄，小李觉得石家庄的状态十分可怕，大家好像没有受到疫情太多影响，出站口戴口罩的人并不多，街上熙熙攘攘，热闹非凡，一片欢乐详和的景象。
受武汉的氛围影响，小李一再警告家里人，年夜饭不要出去吃，什么活动都不要参加。不过，彼时的石家庄并没有确诊病例，父母都觉得他风声鹤唳，过于敏感。母亲想出门打麻将，小李被逼无奈喊道：“只要你出了这个门，我就报警。”最后才将母亲拦了下来。
作为一名“武汉返乡人员”，他受到了社区居委会的格外的“关照”。在家进行自我隔离，体温每天上报给居委会。就这样过了两周，小李忐忑的内心才终于逐渐平静下来。
然而31日晚上六点，小李接到街道办电话，要他收拾东西去酒店隔离。不过小李到酒店之后发现，入住的酒店没有口罩，也没有医护人员管，只有电话通知测体温，酒店6层全是从武汉返乡的人，看起来非常容易交叉感染，一旦其中一个人感染，那这楼层的人被感染的几率将会非常大。
而酒店工作人员对待瘟神一样嫌弃的眼神，也让小李感觉十分煎熬。第二天，经过不断解释与申请，小李终于获准回家继续隔离。不过经过这一轮“折腾”，小李的神经更加脆弱。
这次疫情的考验使小李改变了许多，也成长了许多。以前对新的一年的期望都是期望学业进步，期盼爱情降临，而如今，小李只剩下了一个愿望，希望家人平安健康，能在三月份樱花盛开的时候，疫情褪去，回到母校武大再赏一次樱花。
进退两难的回城之路
有户口的返乡人员被居委会管控，自我隔离，至少还有地方住。作为“自由流动人口”的大林夫妇正面临着更棘手的情况。
开工在即，老家在邢台的大林夫妇打算返回石家庄。然而令他们没有想到的是，年前租的房子，现在已经进不去了。
“不能进，不能进，租房的不让进！”平时和蔼的门卫大爷如今异常强硬。“现在是只认证明不认人，想进小区就要拿三个证明来，没有的话说下天来也不能让你进。”
门卫所说的三个证明，医院出的健康证明、工作单位出的开工证明、所居住辖区派出所开的居住证明，只有3个证明齐全了，门口的保安才会放人，不然租客就会被劝返。
“真金白银花钱租的房子，保安不让进小区，房东又不会减免房租，想要退租合同期没到，可能还得被房东给扣钱。给领导打电话，说让找宾馆。但是这还有很多天呢，难道一直住宾馆？现在小宾馆都关门了，只能住酒店，便宜的一天两百左右。但是我们就是打工的，一天也挣一百多还不够宾馆钱。”
不敢辞职，这三个证明又很难开出来，去医院人家说没开过这种证明不给开，公司又规定10号必须上班，没有最新延期通知，大林夫妇进退两难。
“我们没接触过武汉来的人，老家也没有确诊病例，也没有发热身体不适，我们能理解要配合政府防范疫情，但是现在这种情况下，医院开具健康证明，不是进一步增加了感染的风险吗？”大林夫妇一肚子委屈。
这种情况并不少见，目前，石家庄许多小区都是封闭式管理，可以出不能进，更有甚者，石家庄本地的业主也被驱离。小云一家都在长安区，但是由于是春节期间，就全家去了父母所在的裕华区过年，没想到过完年想回家的时候却被拦了下来。“不让回家就算了，浇个花都不行。”
不过，对于这种严厉的措施，小云虽然觉得不方便，却支持，“都是为了大家的安全考虑，可以理解。”
新手“主播”的教学攻略
受疫情影响的除了服务行业，教育行业也受到波及。由于学校师生众多，人员密集，为了防止疫情在学校扩散，各地中小学普遍推迟了开学时间。
但对于毕业班学子而言，距离高考只有多天，已经到了复习的最紧要关头，因此，不开学归不开学，课该上还是要上的，必须与时间赛跑。于是，全国多个城市的有60万人民教师变身主播，通过钉钉直播为学生们上课。
90后老师筱筱就是其中之一，任职于石家庄的一所中学，前两天接到通知，10号开始网课，直播授课两天后，筱筱从最初成为“主播”的兴奋的逐渐转化为对孩子们学业的担忧与焦虑。
对于老师来说，“网课”比走上讲台上课需要花更多的时间来准备，但同时，老师准备的充分与否不代表实际效果。网课的传授方式基本上是单向的，不能看到每个学生的状态，所以筱筱要用有趣的方式来讲一些无趣的知识，这非常考验一个老师的基本功和备课是否充分。
此外，网课可以回看，而且在网络上会有很多陪孩子的家长在看，你的一言一行将暴露在网络上。所以，你所讲的内容，你所说的话都代表着你的水平。一想到这里，筱筱就感到沉重的心理压力。
对于网课的效率，筱筱也比较担忧，越是成绩好的学生越愿意去学习，直播课可能对于大多数成绩较好的学生效果可能会不错。但是对于班里几个调皮的孩子来说，由于学习的自觉性较差，上网课的效果可能要比在教室里听课的差很多。
对于“云开课”虽然还有许多不适应，但为了让学生们都拥有一个好成绩，筱筱更认真的备课、思考如何提高线上教学的效率。不过，她坦言，虽然网课给同学们带来了学习的新方式，但与线下教学相比，学生的状态与学习效率都不尽如人意。
教室是防疫抗疫的另一个战场，每个老师都是一个战斗堡垒。筱筱盼望，疫情赶快过去，孩子们可以早点回到课堂，回到正常的学习轨道上。